论学分制的本质与功能——兼论学分制与教学资源配置的相关性

摘要

学分制既是一种教学管理制度,也是建立在学生学习自由基础上的一种教育理念.当高等教育从精英教育进入大众化教育时,大学内外部环境发生变化,学分制在现代大学已超越其原生态的意义,衍生出许多新的功能.这既为现实改革提供了空间,也带来了一定的盲目性.从教学资源的视角来考察学分制改革,思考学习自由的广度与限度,不仅是学分制改革的核心问题,也是学分制改革的一个新的突破口.