初中生不良道德的成因分析及矫治

摘要

笔者曾对自己学校的学生道德状况进行了为期一个月的调查。调查结果喜忧参半，学生具体表现为：政治上具有探索性，而观点上带有偏激性；思想上具有进取性．而认识上带有片面性：目标上具有时代性。而需求上带有享乐性；思维上具有求异性，而认识上带有逆反性；意识上具有自主性。而处事上带有自私性；行为上具有独立性，而生活上具有依赖性：性格上具有开放性．而心理上带有脆弱性：交往上带有广泛性，而情感上带有冲动性。