1906年山西大学堂手工图画科考

摘要

在1906年的山西近现代高等教育中，山西大学堂的影响力不仅仅是在山西带动了整体的教育发展，并且在全国的高等教育中也有自己鲜明的特色，“英式教育”理念下的山西大学堂真正意义上完整了预科、专门科的课程体系设置，科学规划了学习过程。在手工图画科的建立和教授中，不同的专业方向，不同的任课教师他们的着力点也不同，以西斋化学教员新常富和中斋物理教员任钟澍为代表的图画课和以中斋图画习字教育柯璜为代表的传统书画美育课程在教学内容上区别较大。挖掘探讨近代山西高等教育中艺术教育的特色和意义。