如何让“逻辑推理”成为小学生自主探索的工具

摘要

新课改针对数学的教学本质提出了六大核心素养,其中逻辑推理占据重要一席,这就从纲领上直接保障了逻辑推理在数学课程中的重要地位。核心素养的提出让教育重聚"育人"的本质。为有效培养和发展学生的逻辑推理能力,教师要抓住课堂教学中的每一次机会,从问题出发引导学生形成一条清晰、规范、合乎逻辑的推理链。在猜想、推理、证明的反复活动中,培养学生独立思考和严谨周密的推理能力。本文结合学生逻辑推理的现状,在新课程标准的指导下基于思维修养的视角分析小学生逻辑推理能力的培养方法。