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基于SPOC翻转课堂的英语文学类课程能力培养

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摘要

本文探讨如何依据《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》中人才培养规格对能力要求的规定,在英语文学类课程中落实《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》要求,基于SPOC翻转课堂教学模式,在课程设计、学习策略设计、学习活动设计、教学评价方面开展创新实践,探索能力培养的多种方式.

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来源
《海外英语（下）》|2021年第4期|32-34|共3页
作者
刘红江;
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作者单位

沈阳航空航天大学外国语学院辽宁沈阳110136;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
英语文学类课程; 创新设计; 教学模式;

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