以需求理论为基础的混合式EGP+ESP大学英语MOOC课程建设研究——以“英语畅谈中国文化”慕课为例

摘要

疫情期间和后疫情时代都呼唤更多贴合大学英语学生需求的优秀MOOC的出现。由此,通过“英语畅谈中国文化”慕课的建设和教学实践,不难看出,新型混合式EGP+ESP大学英语MOOC课程建设不失为一条既能满足信息化时代要求,又能切实提高学生英语综合和专门领域能力的行之有效的途径。