ESP
ESP的相关文献在1982年到2023年内共计3335篇,主要集中在常用外国语、公路运输、教育
等领域,其中期刊论文2900篇、会议论文5篇、专利文献430篇;相关期刊1117种,包括才智、教育教学论坛、科教文汇等;
相关会议5种,包括中国自动化学会中南六省区自动化学会第28届学术年会、2008年中国电工技术学会电力电子学会第十一届学术年会、全国网络与信息安全技术研讨会'2004等;ESP的相关文献由3987位作者贡献,包括喻尧、于长江、王学伦等。
ESP
-研究学者
- 喻尧
- 于长江
- 王学伦
- 谢国海
- 孙庆强
- 鲍生科
- 朱经涛
- 季伟斌
- 彭艳
- 杜希恩
- 刘宏志
- 吴盛平
- 周洪宝
- 秦哲
- 狄丽华
- 罗继锋
- 杨彦博
- 严进宝
- 安守勇
- 刘才溢
- 王福良
- 谢基表
- 孙建亮
- 张敏
- 刘海涛
- 徐由标
- 李洪利
- 杨妙梁
- 赵小东
- 郑万任
- 陆显然
- 王文超
- 陈刚
- 刘芳
- 王庆
- 阎平
- 陈传敬
- 乔明亮
- 刘守杰
- 刘洋
- 卢立香
- 吴进
- 王磊
- 郑旭涛
- 黄国辉
- 刘伟
- 刘瑛
- 崔金星
- 杜建全
- 梁其凯
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林伟
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摘要:
ESP教学是世界语言学的一场革命,这场改革关注英语语言知识在现实工作、研究和交际环境中的应用,目前ESP教学在我国高等教育研究生层次已普遍实施。本研究在聚焦并分析当前我国体育院校研究生英语教学之困惑的基础上,提出了基于“需求分析”的ESP改造,研究认为:ESP是我国体育院校研究生英语教学的趋势与归宿。相关院校应依据“需求分析”和“以学生为中心”的原则,在课程设置、教法选择、教材选编、课程评价、教师发展等环节制定出操作性强、实效性高的实施方案,使体育院校研究生的ESP教学改革真正落到实处。
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谢璇;
阮俊斌;
杨孟婷
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摘要:
科技创新概念是基于原创性的科学研究或知识创新的过程,提出新概念、新思想、新理论、新方法、新发现和新假设,以新的视角来重新认识已知事物,诠释科技与人之间的联系,调节科技发展与现有人类社会对科学发展的认知以维持动态平衡。在互联网高度发展的新时代,“泛媒体”与科学新概念相结合达到了良好的知识传递效果。本文从科技创新概念与“泛媒体”传播的角度出发,结合特殊用途英语(ESP)科普作品的实践研究,提出适合时代发展的科技创新概念传播模型,从共同发展的角度提出多元化规范性理念,为实现新的商业精准模式进行分析探索。
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孙霞
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摘要:
当前阶段,学校所采取的教学模式中,学生参与广度和深度不足,学术掌握的学科基础不够扎实。随着时代发展规划要求,对教学模式进行一系列改革。ESP(专门用途英语)具有实用性、开放性,注重教学互动,把语言学习和专业学习相结合,近几年被纳入了《大学英语教学指南》。以应用语言学为基础,提升英语水平,同时提高英语学术专业性,也能够促进学生主动学习。但 ESP 教学模式引入的时间较短,在师资队伍、学科融合等方面还有较大发展空间。
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陈雪晶
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摘要:
当前仍有部分高校在开展英语教学时,仍采用相对传统的教学方式教授英语课程。然而与专门用途英语相比,一般用途英语缺少较强的目标性和实用性价值,传统教学方式无法达到理想的教学成效。因此,专门用途英语即ESP在高校英语教学中作用逐渐凸显,被越来越多的学校广泛应用。从多模态视阈之下探究高校ESP教学模式的实现路径,希望能够给当前高校ESP教学提供必要的参考和借鉴。
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陆月华
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摘要:
本研究从法律英语教学实践出发,查找教学中存在的问题,并以多模态教学理论和互联网技术为基础,探讨法律英语多模态混合式教学模式的必要性和可行性,提供构建该模式的具体步骤。该研究对培养服务于国家战略的法律外语人才有着现实指导意义。
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包晨露;
杨永杰;
王志亮;
陆伟家;
许鹏
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摘要:
针对现代化生产监管需求,为便于对车间工作人员活动信息的统计和管理,结合低频唤醒、有源射频识别(Radio Frequency Identification,RFID)、WiFi无线网络及嵌入式系统,设计一种新型的人员活动信息监测系统。系统硬件由触发器、移动终端和无线网关组成,将人员活动信息经无线网络送云服务端,完成对人员信息数据的存储。通过PC机或手机终端的管理平台可以从服务器的数据库获取数据,对人员进行实时考勤及动态监测。系统采用无接触式低频唤醒及有源射频通信相结合的打卡方式,具备终端功耗低、监测稳定性高、自动化程度高的特点,能够有效地促进生产管理水平,提升企业整体形象。
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刘冰尧;
王希峰
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摘要:
在国家对高职教育日益加大政策支持的时代背景下,高职院校的各项教学也需要与时俱进地进行改革和创新,以达到国家所要求的人才培养的目标。在此情况下,文章对基于EGP与ESP深度融合的高职英语教学改革与创新实践的相关问题进行了分析,在对高职学生未来的就业岗位对于ESP的需求情况、EGP和ESP两者在高职英语教育中共存的可行性、高职英语EGP与ESP融合教学现状进行分析的基础上,发现基于EGP与ESP深度融合的高职英语教学中存在的问题,并提出改革和创新实践策略,旨在促使高职院校在英语教学上可以更上一层楼,更好地助力于学生的全面发展与提高。
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苏剑光
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摘要:
历经40年的发展,中国的特殊用途英语(ESP,English for Specific Purposes)研究成果丰硕,不仅为国内外语教学和研究提供了新视角和新思路,还为广大外语教师提供了新的教学平台和内容,由此将专业、行业与外语联系了起来。本文以中国知网(CNKI)为研究数据库,梳理了国内近十年(2011-2021年)内的ESP研究论文,重点关注了ESP研究与“新工科”的关系。在客观数据支持的基础上,深入探讨和分析了国内10年内ESP研究状况及“新工科”缺席的原因。国内ESP研究需要明确其学科身份,同时做好ESP、“新文科”“新工科”的平衡,在21世纪的新政策引领下为英语学科和教学的发展提供更大的助力。
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欧倩
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摘要:
新时期国家发展要求职业院校培养有“爱国精神+专业素养+国际视野”的复合型高素质技能人才,专门用途英语(ESP)教学是培养兼具爱国情怀和国际视野的“专业+英语”的复合人才的重要保障。作为ESP教学核心要素的ESP教材存在“跨专业和行业的ESP团队很少、ESP定位不清、需求分析不准、学科核心素养目标无法达成、工具性与人文性不统一”的诸多问题,针对以上问题,以湖南科技职业学院“软件专业”的ESP教材改革创新实践为例,提出新时代ESP职业英语教材建设与改革的思路。
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周晶
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摘要:
本文以提升ESP教学质量为出发点,调查医学类专业本科生和研究生对医学英语的学习需求,通过分析、对比本科生和研究生对医学英语学习需求,探索现有医学英语教学模式是否满足不同层次和不同类型学生的语言学习需求以及专业和职业发展需求,并给本科阶段和研究生阶段的医学英语教学提供有意义的借鉴数据和反思。