EGP
EGP的相关文献在1999年到2022年内共计388篇,主要集中在常用外国语、教育、无线电电子学、电信技术
等领域,其中期刊论文373篇、专利文献15篇;相关期刊231种,包括才智、现代交际、华章等;
EGP的相关文献由467位作者贡献,包括张铁辉、冯英杰、刘建峰等。
EGP
-研究学者
- 张铁辉
- 冯英杰
- 刘建峰
- 刘素花
- 南凡
- 周志成
- 徐傲
- 李广伟
- 李晓燕
- 杨琳
- 汪冬瑾
- 冯健高
- 刘凤
- 刘娟
- 刘成
- 刘海霞
- 刘芳
- 刘芳琼
- 卫志强
- 史创明
- 史鸿雁
- 叶莹
- 吴卓娅
- 周莉琨
- 唐琳
- 姜丹
- 姜怡
- 崔晓蕾
- 张志杰
- 张敏
- 张梅
- 张磊
- 张远
- 曾秋霞
- 朱晓荣
- 朱海青
- 朱翠华
- 李冰心
- 李友泉
- 李志明
- 李蕙
- 李鹏远
- 杜丽华
- 杨波
- 杨苗捷
- 樊继英
- 段若鹃
- 汪洋
- 王启琛
- 王宛宜
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刘冰尧;
王希峰
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摘要:
在国家对高职教育日益加大政策支持的时代背景下,高职院校的各项教学也需要与时俱进地进行改革和创新,以达到国家所要求的人才培养的目标。在此情况下,文章对基于EGP与ESP深度融合的高职英语教学改革与创新实践的相关问题进行了分析,在对高职学生未来的就业岗位对于ESP的需求情况、EGP和ESP两者在高职英语教育中共存的可行性、高职英语EGP与ESP融合教学现状进行分析的基础上,发现基于EGP与ESP深度融合的高职英语教学中存在的问题,并提出改革和创新实践策略,旨在促使高职院校在英语教学上可以更上一层楼,更好地助力于学生的全面发展与提高。
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陈圆
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摘要:
为更好地满足国家和社会的发展需求,应用型本科高校逐渐深化对大学英语教学的改革,将原来单一的EGP教学模式变为EGP与ESP相结合的模式,以培养"懂专业、精外语"的国际化复合型人才。基于EGP和ESP的定义及其关系,本文对开展"EGP+ESP"教学模式的可能性进行探讨,并从课程设置、教学内容、教学方法、考核方式和师资队伍五个方面展开讨论,以期更好地将二者进行有机结合,促进大学英语教学的改革。
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杜昊轩
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摘要:
在全球化趋势不断加强的背景下,高校英语的教学不断创新改革,在专业设置上进行了创新性的改变,实现“英语+其他”的多元专业融合,旨在培养一批英语复合型人才。然而,如何从EGP向ESP转型过渡,EGP和ESP如何高效衔接,这对于本科四年的教学成果发挥重要作用。本文从ESP教学特点谈起,以英语(教育)专业为例,分析了现代ESP教师在教学过程中的角色定位,指出了当下EGP向ESP转型过程中存在的问题,进一步地提升高校英语的教学水平。
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桑麦兰;
王盼
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摘要:
运用定量研究方法,对大二学生进行样本调查,研究其对ESP和EGP的学习努力程度以及两者对其就业的重要性。结果表明,不同专业学生对ESP和EGP努力程度各不相同,就业重要性体现也不一样,从而在授课内容、授课方法和师资队伍建设三个方面提出促进ESP和EGP相融合教学对策。
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丁卫真
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摘要:
新课标改革后,大学英语教学的革新打开了新的局面,同时对大学生的综合素质的培养有了更高的要求,其中,大学英语革新方向向ESP进行转移势在必行。因此,更多的高校以栽培适应时代要求的复合型人才为目的,把大学英语这门课程的教学重点转向ESP课程教学,重视学术性强且兼具特殊性的英语教学自然会成为大学英语课程改革的重点。文章简述了EGP和ESP的概念及关系,并对大学英语EGP转向ESP课程给出了一些具体革新策略,望能起到实质性的作用。
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赵翠琼;
何晨辰
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摘要:
高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是社会公众关注的焦点。在我国经济与全球经济体系融合进程不断加快的背景下,培养精通专业知识且具备英语核心素养的职业人才,已成为高职院校的主要任务之一。基于此,立足高职院校英语教学的定位,从EGP和ESP入手,分析了高职院校英语教学定位的变化,并以ESP为指导,探讨了高职院校英语教学转型,以期提高英语教学质量。
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王瑰
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摘要:
疫情期间和后疫情时代都呼唤更多贴合大学英语学生需求的优秀MOOC的出现.由此,通过"英语畅谈中国文化"慕课的建设和教学实践,不难看出,新型混合式EGP+ESP大学英语MOOC课程建设不失为一条既能满足信息化时代要求,又能切实提高学生英语综合和专门领域能力的行之有效的途径.
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薛梅
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摘要:
One of the most controversial debate topics in current College English teaching is whether EGP(English for General Pur⁃poses)should be replaced by ESP(English for Specific Purposes).The latest College English Curriculum issued by MOE(Ministry of Education)does not reflect the trend of developing College English Teaching by focusing on ESP,but rather on improving gener⁃al English course books.However,the first local College English Curriculum published in 2012 in Shanghai focuses on developing ESP and English for academic purpose as its teaching objectives.This paper analyzes different definitions of ESP in China’s educa⁃tion setting,compares different views on handling the relationship between EGP and ESP in China’s College English Reform,and explores how to apply an appropriate notion of EGP to College English teaching in China.
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王瑰
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摘要:
疫情期间和后疫情时代都呼唤更多贴合大学英语学生需求的优秀MOOC的出现。由此,通过“英语畅谈中国文化”慕课的建设和教学实践,不难看出,新型混合式EGP+ESP大学英语MOOC课程建设不失为一条既能满足信息化时代要求,又能切实提高学生英语综合和专门领域能力的行之有效的途径。