从语言迁移角度看方言对英语语音的习得的影响——以闽南方言为例

摘要

语言迁移是二语习得中常见的现象。根据迁移理论,母语与目的语的差异影响了目的语的习得。面对汉语以及方言的影响,中国学生在习得语音的过程中有着一定的困难。笔者通过实证研究,深入探讨了闽南语对英语语音习得的负迁移并且从教师角度和学生角度提出了提高英语语音水平和克服汉语负迁徙的策略。