高职生自我效能感与英语自主学习能力的关系研究

摘要

自我效能感影响学生在自主学习中的学习态度和学业成就,该研究以129名高职生(非英语专业)为被试,采用自我效能感量表和英语自主学习能力量表对其进行调查,来进一步探讨自我效能感与英语自主学习能力两者之间的关系,所收集的数据运用SPSS19.0进行描述性统计、相关分析后得出以下结论:1)学生的自我效能感水平偏低;2)学生的英语自主学习能力不高;3)学生的自我效能感与英语自主学习能力呈显著正相关。