分层教学模式在高校英语教学中的应用

摘要

高校学生由于在基础教育阶段的学习兴趣和学习投入时间的不同,其英语成绩悬殊较大。高校统一的大班化教学、一致的教学目标和单一的评价方式并不能够促进全体学生的发展。分层教学模式提出根据学生英语的不同水平,制定不同的教学目标,布置不同的课后作业,采用动态的评价方式是符合高校学生英语学习现状的。该文正是在分层教学理论的知识下,探究分层教学模式在高校英语教学中的运用策略。