民办高校英语专业学生学习策略运用现状研究——以光华学院英语专业为例

摘要

学习策略的研究与使用对学习者语言学习的质量起着至关重要的作用。同时,作为外语教学研究领域的一个分支,学习策略的研究已经成为心理学和语言教研工作者聚焦的课题。民办高校的学生基础较薄弱,学习策略意识缺乏、学习方法不得当、自身管理欠缺方法,很难有对自己进行的学习活动没有足够的监控和归纳总结。上述现状给民办高校英语专业学生的学习和教师的教学带来了一定难度。本研究旨在分析民办高校英语专业学生学习策略的使用现状,以加强对其学习策略意识的培养,为今后的基础英语教学提供有效帮助。