EFL 教学中推行“课程思政”的探索--以郑州西亚斯学院为例

摘要

为了更好地开展“课程思政”教育,该文通过结合现今时代背景和自身所在院校郑州西亚斯学院、所教学科EFL(Eng⁃lish as Foreign Language)以及所教学生的具体特点,得出在EFL课程教学过程中,开展课程思政教育是非常必要的,也是切实可行的。另外,该文分别从教材、教学和教师三个角度出发,采用举例论证等方法具体阐述了一些开展思政教育可操作的举措,以期课程思政理念能深入人心,学生思政教育能进一步落实,整体素质能进一步提高,最终实现培养新时代合格人才的目标。