基于思维品质培养的初中英语课堂活动情境的创设

摘要

思维品质是英语学科核心素养之一,而有效课堂活动情境创设是培养学生思维品质的重要途径.该文就现阶段基于思维品质培养的初中英语课堂活动情境的创设所面临的问题提出建议,并以真实观察的课堂为例,分析探讨通过有效课堂活动情境创设培养学生思维品质的三个方面即逻辑性、批判性、创造性.