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王凯;
吉林师范大学外国语学院 吉林长春130000;
"沉浸式"教学; 情境模型; 信息加工;
机译:关于故事阅读中标点符号处的停顿时间长度与听众的情境模型的构建之间的关系-一个好的叙述支持听众的情境模型的构建。
机译:建立教学技能的教学模型。沉浸式虚拟世界TYMMI中的协作学习经验
机译:在母子情境中用于护理教学的临床案例的构建和验证。
机译:医学院校中医案例教学中模块化情境教学模型的构建与实现
机译:沉浸式教室中以形式为中心的教学:以日本一所英语沉浸式学校为例。
机译:运用情境学习和教学脚手架进行研究中的外科模型开发教学
机译:通过教学情境模型和问题解决方案的发展来构建概念不平等和不平等的建议
机译:增强的虚拟存在对于复杂情境沉浸式可视化的导演排练
机译:房屋设计/评估支持设备,3-d房屋模型构建支持设备,房屋设计/评估支持方法,构建建造者办公室的方式,3-d房屋模型构建支持方法和记录3-d房屋模型构建支持程序的记录介质
机译:房屋设计/估算支持设备,3-D房屋模型构建支持设备,房屋设计/估算支持方法,构建房屋办公室支持方法,3-D房屋模型构建支持方法和记录中等记录的3D房屋模型构建支持
机译:临时脚手架的模型和临时脚手架的程序构建教学方法
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