应用语言学视角下的英语文化导入教学的实践尝试

摘要

文章主要探讨了新课改在全国范围内推广实行的大背景下从应用语言学出发如何进行英语文化导入教学,首先详细分析了现阶段我国英语教学的现状,其中最为主要的问题就是教师的教学模式和方法落后,导致学生对英语学习缺乏兴趣.之后阐述了应用语言学视角下的英语文化导入教学的必要性,主要包括四个方面的内容:听力课堂中文化导入的必要性、口语课堂中文化导入的必要性、英语阅读中文化导入的必要性、英语写作中文化导入的必要性,最后探讨了应用语言学视角下的英语文化导入教学的有效途径,主要包括两个方面的内容:尊重学生的主体地位、发挥教师主导作用,通过以上几个方面的分析和探讨,希望能够为以后的英语文化导入教学提供一些参考.