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'学用一体'教学模式构建及其可行性研究

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摘要

首先在产出导向法基础上构建了"以用促学"和"以赛促学"相结合的英语专业"学用一体"教学模式,然后经过两年教学实践,通过问卷调查的方法对该模式的可行性进行评估.问卷结果表明:"学用一体"教学模式能提高学生听力、写作、阅读和口语水平;有助于培养学生学习兴趣,增强学习动机.

著录项

来源
《海外英语(上)》|2019年第2期|59-60|共2页
作者
余方敏;
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作者单位

宁波大学科学技术学院,浙江宁波315211;

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正文语种 chi
中图分类教学改革;
关键词
学用一体; 教学模式; 可行性; 产出导向法; 以用促学; 以赛促学;

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