基于英语学科核心素养的小学英语绘本阅读教学研究

摘要

在当前大力倡导提高学生学科核心素养的形势下,本文针对当前小学英语阅读教材不能完全满足对于小学生的思维能力、文化品格及语言能力提升问题,提出采用阅读绘本教材,通过阅读绘本的特点以及对于英语学科核心素养相关能力培养,介绍了绘本在小学阅读课堂上的具体应用,真正发挥阅读绘本对小学英语阅读教学的促进作用.