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从众心理对大学生参与课堂活动表现的影响

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摘要

该文运用访谈法和观察法,探讨了从众心理对大学生参与课堂活动表现的影响并对从众心理成因进行了分析.研究结果表明大学生从众心理对其参与课堂活动变现存在不同程度的影响.此研究有利于教师针对大学生从众心理产生的影响及其成因采取积极策略调动课堂气氛,提高教学效果.

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来源
《海外英语(上)》|2010年第5期|26-27|共2页
作者
郭瑞丽;
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作者单位

天津外国语学院,天津,300204;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
从众心理; 大学生; 课堂表现;

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