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授人于鱼,不如授人于渔——谈在英语任务设计中培养学生学习自主性

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摘要

在新课程改革的第二浪潮之中,激发学生学习动机,促进自主学习,实现趣味任务学习的目标是文章探讨的主要内容,教师设计引领,学生实践创新,探索构建自主性英语学习方法和自我评价方法.

著录项

来源
《海外英语(上)》|2012年第7期|299-300|共2页
作者
冯新峰;
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作者单位

江苏省吴江市盛泽中学,江苏吴江215228;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
英语任务设计; 学习自主性; 自我评价;
入库时间 2023-07-24 18:47:32

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