非英语专业大学生自主学习行为的差异研究

摘要

该研究以130名一年级非英语专业学生为调查对象，采用自主学习量表为工具，探讨了成绩水平与学生自主学习行为之间的关系。结果表明：学生的成绩水平影响其自主学习行为，成功学习者和不成功学习者在自主学习行为上存在较大差别。