在线社交网络对大学生自主学习行为影响的研究

摘要

在线社交网络迅速发展,给人们工作、生活带来极大便利的背景下,本文研究在线社交网络对大学生自主学习的影响.一方面社交网络具有信息容量大、交流的开放与多元的特性,将使大学生对之产生负面精神依赖甚至成为大学生的精神鸦片.另一方面直接而且便捷的个性化学习,使得单纯的社交网络学习平台成为未来发展的主流,将为大学生构建一个充满乐趣的正向科学乐园.社交网络对大学生自主学习的影响是负面的还是正向的呢?本文主要研究社交网络对自主学习的学习动机和学习方式的影响.通过实证调查,研究发现:在学习动机的改变上,社交网络强大的信息量对大多数学生具有很强的启动作用和导向作用,能够让他们认清自己的想法,并付出实际行动;在学习方式的改变上,让目标明确的大学生脱离传统的实物质学习,接触到开放快捷的虚拟化学习,使学习效果事半功倍.