以英语口语课堂为例谈学习者语言僵化现象

摘要

语言僵化是二语习得研究中常见的话题.僵化妨碍了学习者的学习进程和效率是毋庸置疑的.关于僵化现象出现的根源,研究者基本是从内因外因两个方面入手进行了剖析,僵化的表现也是多方面多层次的.口语是英语习得中重要的输出环节,口语课堂是语言僵化表现得最具体的场合.因此有必要以口语课堂里的教学实践和学生的表现为例,进一步探讨语言僵化现象的形成原因、表现以及针对性地调节口语课堂的教学策略及手段.