开设视译课对工科院校本科口译教学的必要性

摘要

长期以来,在我国的口译教学中视译是一门被忽略的课程.该文首先用实例说明了工科院校英语本科生普遍存在的实际口译水平差的问题,继而从认知模式的角度对比分析视译与交传和同传的异同之处,并得出结论视译训练对交传和同传都能起到积极的辅助作用.因此,对于基础较差的工科院校英语本科生来讲,开设视译课他们有着重要的意义,非常有必要将其作为他们的口译入门训练.