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评《新实用汉语课本》的针对性

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摘要

本文主要评述<新实用汉语课本>的针对性问题.分析了编者遵循语言规律、语言教学规律和语言学习规律,尊重学界同行关于教材研究方面的意见,考虑学习者的需求,在教材的总体设计、教材的容量、教材内容和语法的解说方式等方面更适合西方学生需要的具体做法和成果.

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来源
《海外华文教育》 |2006年第2期|49-52|共4页
作者
武惠华;
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作者单位

中国人民大学对外语言文化学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
新实用汉语课本; 语言学习规律; 语言教学规律; 教材研究; 语言规律; 学生需要; 教材内容; 学习者; 语法;

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