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李期铿;
不详;
夏威夷大学; 中文课程; 孔子学院; 学校; 志愿者; 教辅材料; 中小学; 校区;
机译:幼稚园和小学在入口处积极提供当地生产的学校食品和农业教育-岛根县八云村学校食品中心的工作,特别是当地的蔬菜-
机译:基本内部和小学是在当地学校午餐的亚克福村学校午餐中心的午餐中心积极农业学校午餐。
机译:“孔子学院”在大连文化产业交流与发展“腰带与道路倡议”背景下的积极效应研究
机译:小学校长在大型城市学区开设新学校的观点。
机译:家庭环境与基于学校的肥胖预防工作之间的关系:学校课程可以帮助最需要帮助的青少年吗?
机译:在巴西联邦区的学校开设健康学校食堂在巴西联邦区的学校开设健康学校食堂
机译:当地农民和学校食品服务买家如何建立联盟。经验教训来自美国农业部小农场/学校餐饮研讨会,2000年5月1日
机译:建立当地电子生活区,并通过光学媒体开设分区域站点
机译:带шестерен的当地学校的设备
机译:提供奖励和惩罚点的生活指导信息服务的方法,装置和系统,特别是允许父母积极参与儿童的学校生活
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