孔子学院
孔子学院的相关文献在2004年到2022年内共计5870篇,主要集中在汉语、教育、世界各国文化与文化事业
等领域,其中期刊论文5825篇、会议论文45篇、专利文献82篇;相关期刊1086种,包括神州学人、走向世界、对外传播等;
相关会议34种,包括2015第七届世界儒学大会、2015第十届全国体育科学大会、第十二届国际汉语教学学术研讨会等;孔子学院的相关文献由2841位作者贡献,包括张华进、孙广勇、魏佳等。
孔子学院
-研究学者
- 张华进
- 孙广勇
- 魏佳
- 谭淑玲
- 李宝贵
- 佟毅
- 吴应辉
- 林航
- 安然
- 扈启亮
- 李丹
- 田祥斌
- 宁继鸣
- 张华
- 谭洋
- 李红秀
- 李辉
- 万姗姗
- 吴瑛
- 李期铿
- 杨建华
- 沈蓓蓓
- 蒋元娟
- 余启华
- 南美花
- 吕娟娟
- 本刊记者
- 洪剑敏
- 雷柏松
- 冯韬
- 刘晶晶
- 唐淑宏
- 尹冬民
- 张婧
- 彭月玲
- 杨立国
- 杨美华
- 田绪军
- 袁礼
- 谢志忠
- 金江熙
- 义高潮
- 付继伟
- 刁俊
- 刘权
- 刘汉银
- 刘程
- 刘超
- 刘金举
- 史亿莎
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张越
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摘要:
通过借鉴同类型中华文化的海外传播经验,创新设计铜文化的海外传播路径,特别是研究如何依托孔子学院传播铜文化,这对铜文化在海外的品牌建设起到推动作用,有助于提高铜文化的海外知名度和影响力,为中华文化在海外传播添砖加瓦。铜文化的海外传播应当深挖其文化精髓,借助多媒体平台打造精品内容,提升传播者的素质,将铜文化与孔子学院日常汉语教学和文化活动结合起来,并发动海外华人协同传播。
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曹瑞红;
李立
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摘要:
2017年以来,中文全面纳入罗马尼亚国民教育体系。文章从高等教育、基础教育和面向社会人士的教育三个方面,梳理了罗马尼亚中文教育的发展脉络和现状。在剖析罗马尼亚中文教育发展优劣势的基础上,为罗马尼亚中文教育的发展提出了优化对策:完善学科建设,促进中文教育的专业化发展;开设“中文+师范”专业,保障中文教育的可持续发展。
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陈宏;
刘帅奇;
郑懋森
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摘要:
埃及中文教育发展历经五个阶段,现已成为阿拉伯世界中文教育发展最好的典型之一。埃及中文教育发展离不开中埃两国高度的政治互信、密切的经贸合作、频繁的文教互访等。埃及中文教育正在逐步纳入基础教育阶段;高等教育阶段中文教育规模较大;职业中文教育方面发展势头良好;孔子学院(课堂)方面侧重多元发展。埃及中文教育发展问题包括本土中文师资不足、本土教材欠缺、教学设施不足等。针对以上问题,埃及中文教育发展策略为:加强顶层设计,构建中文教育体系;推进中文纳入国民教育体系进程;促进中埃高校合作;加强本土师资建设;加快本土教材编写;重视教学设施建设等。
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王玉华;
赵平
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摘要:
随着中国综合国力的持续增强和经济全球化的不断深入,中国企业不断拓展海外市场,在实现经济目标的同时也向世界展示了中华民族优秀文化和中国企业的商业文化。文章基于中国2006—2018年间对外直接投资规模、海外华人网络、孔子学院的数量及中外文化差异数据,对中国跨国公司对外传播中华文化的效应进行了研究。实证研究表明,中国对外直接投资可以缩小文化差异,对中华文化的传播产生积极影响;海外华人网络和孔子学院的设立对文化差异缩小具有正向作用,而且其文化传播效应要高于对外直接投资的作用。
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谢慧蓉;
朱克永;
隋明
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摘要:
国内虽然针对慕课、对外汉语、汉语国际教育的研究不算少,但是将慕课这种以精品短视频、及时反馈练习以及基于网络的互动交流为特征的开放教育媒介与传统对外汉语教学课堂相联系,探索新的对外汉语教学模式的研究却很少。文章主要从孔子学院和慕课平台建设、制作慕课课程、慕课平台技术支撑、构建独立的慕课平台、慕课平台建设意义五个方面,对基于慕课的对外汉语教学平台进行研究。
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奥斯卡·费尔南德斯·阿尔瓦雷斯;
李秋杨;
陈晨
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摘要:
近年来的研究表明,海外教学实践的价值不仅体现在对教师培训和专业发展方面,还体现在对学生的积极影响和有益作用方面。本文以变革性学习为理论框架,回顾了与国外教学经验相关的研究成果,通过对西班牙孔子学院汉语教师的深度访谈和焦点小组讨论的定性分析,探讨了这些海外汉语教师的职业动机、汉语教师在海外适应过程中进行调整和改变、在西班牙教育语境中汉语教师所面临的挑战,以及汉语教师培训与孔子学院发展之间的关系问题。本文重点分析了孔子学院汉语教师的跨国和跨文化经验在语言教学和中国文化推广工作中所扮演的角色和潜力,同时深入探讨了包括语言问题、专业调整、教育观念和教师信念以及孔子学院管理在内的诸多问题。
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伍晨辰
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摘要:
孔子学院作为中外人文交流与合作的重要纽带和平台,其初心是帮助各国民众学习中文、了解中华文化,推进中国与世界各国的人文交流与合作,促进多元文化的世界文明发展进步。美国孔子学院数量曾居全球各国之首,但2018年以来数量开始减少,在系统分析其2004~2022年历时发展状况、发展类型及影响因素后发现:国际政治局势的变化和西方传统思维是影响美国孔子学院发展的主要因素,另外美国孔子学院在自身发展过程中也存在一些问题。据此,提出以下建议:科学布局,应需而建;依法合规,规避风险;借力外方,正名孔院;加强交流,协同发展;特色培育,市场运作;深耕教学,需求导向等促进美国孔子学院提质增效的可持续发展策略。
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摘要:
2022年5月15日,黑河学院与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学共建的孔子学院15周年庆典在布师大礼堂举行。俄罗斯阿穆尔州政府副主席安德烈·维塔利耶维奇·久明、中华人民共和国驻哈巴罗夫斯克总领馆崔国杰总领事、阿穆尔州文化与民族政策部部长、俄罗斯外交部驻布市代表处代理代表、阿穆尔州经济发展和对外联系部第一副部长、阿穆尔州教育和科学部第一副部长,布拉戈维申斯克市市长、副市长,布拉戈维申斯克国立师范大学校长现场出席活动并讲话;中国黑龙江省教育厅一级巡视员姜广福,黑河市人民政府副市长陈晓杰,黑河学院党委书记杨弘宇,党委副书记、校长杨敬民,副校长许海深、谢慧及历任中方院长、曾经任教的教师、国际交流合作处全体工作人员分别在线上及黑河学院分会场参加庆典活动。
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尹宏伟
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摘要:
本研究使用中国知网(CNKI)高级检索功能,结合知识图谱分析方法,针对孔子学院院刊《孔子学院》进行文献可视化分析,描绘孔子学院从创立之初到基本发展成型的历史轨迹,并对所得文献通过主题词突变分析探寻孔子学院跨文化传播的热点、趋势及研究情况。采用CiteSpace对高频关键词突发探测功能生成可视化知识图谱。由高频关键词分析得出孔子学院的功能变化趋势,呈现出从单一的汉语国际化教学机构逐渐向中国文化海外传播机构转型,突出了文化交流与对外文化传播功能。
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张继超;
郭新斌
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摘要:
孔子学院是武术国际化推广的主要阵地,但武术课开展效果并不理想,存在着诸如教学目标混乱、教学方法落后、武术人才缺失、文化宣传缺位等问题。为探索有效方法,笔者在为期一年的教学实践中,采用田野调查法、分析法、文献资料法等展开研究,并引入CDIO理论,通过分析孔院武术课“利益相关者”需求,并以此进行了课程构建,旨在为孔院武术课的可持续发展提供实践参考和新思路。
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李丹;
王路平
- 《2017首届中华文化海外传播大连论坛》
| 2017年
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摘要:
孔子学院是中国崛起的产物,与中国的大战略、大布局密切相关.“一带一路”为孔子学院的升级发展提供了千载难逢的历史机遇.首先,“一带一路”建设为沿线孔子学院融入当地需求、提升办学效益带来机遇;其次,“一带一路”为沿线孔子学院推进本土化战略提供机遇;再次,“一带一路”建设为沿线孔子学院促进中外人文双向交流提供机遇;最后,“一带一路”建设将为提升汉语地位和中国软实力提供机遇.孔子学院作为汉语国际推广的前哨,必将在“一带一路”中大有可为,也必将为提升中华文化软实力再创辉煌.
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叶虎
- 《2017首届中华文化海外传播大连论坛》
| 2017年
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摘要:
中泰两国的文化交流源远流长,自1975年建立外交关系以来,双方关系不断密切和发展,两国文化交流也日益广泛和深入.文章在阐述泰国孔子学院发展概况的基础上,探讨泰国孔院在中华文化传播中的优势,并从传播的主体、内容、受众、效果等方面对其存在的问题予以分析,进而对泰国孔院中华文化传播的对策进行了论述,以期在建设“21世纪海上丝绸之路”的背景下,更好地改进和提升泰国孔子学院中华文化传播的效果,进一步发挥好孔子学院在中泰两国人文交流中的作用,为推进两国经贸发展,增进相互理解,加深彼此友谊奠定良好的基础.
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阎啸
- 《2017首届中华文化海外传播大连论坛》
| 2017年
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摘要:
孔子学院作为已有10余年发展历史的公益性教育文化机构,从成立之初就吸引了舆论的关注,也始终在舆论的监督之下不断成长.相关舆论的产生既是孔子学院发展过程中的必然产物,也对孔子学院的发展产生了各方面的综合影响,因为舆论重要的功能表现就是对客体的影响,并促使客体朝着主导性舆论的方向发展或转变.报纸新闻报道流通广泛、权威性高、议程设置能力强的特点使其更易于针对某一事件或者现象形成特定的舆论环境,因此分析有关孔子学院的报纸新闻报道是有现实意义的.本文通过设定一定的标准,检索、搜集了2005年-2014年这十年间中外报刊对孔子学院进行的相关报道,并在此基础上对每一年度中外新闻报道的热点问题进行了对比式的总结,同时力图呈现出这十年新闻报道所体现出的舆情动态发展趋势,以期为孔子学院在今后的发展中更好地改善和利用舆论环境提供理论支撑和实证支持.
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李文秀
- 《2017首届中华文化海外传播大连论坛》
| 2017年
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摘要:
以日本孔子学院的文化传播为背景,调查近两年内孔院举办的文化活动和所开展的文化课程,围绕语言教学和文化活动的关系,在分析孔院文化活动特点的基础上,系统阐述日本孔子学院文化活动存在的优点和不足,从创新文化内容,打造文化品牌;语言和文化相结合,注重课堂中语言文化因素的引导;提高受众范围,利用多媒体,加强文化宣传力度;举办专题性、有代表性、有时代特色的文化活动,提高文化影响力等四个方面提出个人建议,旨在为推动中国和日本的文化传播与发展提供依据和借鉴.
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李鑫;
高鹏
- 《2017山东社科论坛暨首届传统建筑与非遗传承学术研讨会》
| 2017年
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摘要:
十年来苏格兰境内的孔子学院蓬勃发展.文章通过阐释爱丁堡大学苏格兰孔子学院在信仰空间的现代性重塑方面的经验和不足,提出儒学园林应与孔庙一起实现海外创新和再生来完成现代性任务,再生的三个原则为“明晰等级空间、重塑信约物象、缩放网络映像”.以爱丁堡大学苏格兰孔子学院为例提出儒学园林概念规划,以期儒学园林能与孔子学院共同成为向世界展示中国国学和文化自信的平台与载体.
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Xie Jiang;
谢江
- 《第十四届国际汉语教学学术研讨会》
| 2017年
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摘要:
孔院院长能力类型和结构包括人格特征等因素对孔院的发展起到关键的决定性作用,可谓“院长即孔院”.孔子学院在海外发展所面临的语言产品产业化任务、中华文化传播推广任务、学术科研任务和跨文化社会关系构建任务四种主要任务,任务区分标准包括国家间关系战略定位、综合国情、孔院自身发展阶段和所在地区需求特点.通过任务—能力—实践体系和案例总结等思路细分出对环境分析和经营能力、对中华文化的国际化表达叙述能力、学术观察发现和钻研能力、跨文化交际能力以及在国外工作环境下和团队带领所具备的综合领导能力五种核心能力.核心能力和从属能力共同支撑,构建孔院发展的内驱力,促进孔院的内涵式和良性发展.
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李艳
- 《2015第七届世界儒学大会》
| 2015年
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摘要:
儒文化是中国传统文化的重要构成部分,孔子是中国文化对外传播的重要符号之一,孔子学院是中国语言文化对外传播的重要渠道.因此,对孔子、孔子学院的海外认同状况进行梳理和调查,有助于为中国文化对外传播的策略完善提供重要参考.rn 本文认为孔子、孔子学院的海外认同与中国文化的对外传播之间存在着正相关的互动关系,要进一步发挥民间主体与个人的力量,形成对官方力量的有效补充;要从跨文化传播的角度做好国外受众的调查与分析,将群体特性与个体特征相结合,根据不同区域、民族、成长环境、教育背景、文化接受偏好等因素,制定更具针对性的传播策略;要对孔子及孔子学说进行详尽、细致的符号梳理,再根据受众文化消费的特点与需求,开发相应的文化产品,特别是要做好曲阜在地文化旅游产品的开发,使每一位入境游客都能成为孔子形象及学说的海外传播者.
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Zhang Xue;
张雪
- 《第十四届国际汉语教学学术研讨会》
| 2017年
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摘要:
本文针对海外孔子学院近五年中华文化推广活动的现状和存在的问题,结合具体案例,基于"体验式学习圈"和教育现象学,提出体验形式下中华文化传播的有效途径.本文对孔院官网近五年的文化活动进行归类分析,并与现行文化教材知识点进行对比,从文化活动内容、推广形式上寻找新的视角.以英国利兹大学编排的舞台剧《梦南柯》和上海财经大学留学生短期班汇报演出《舌战群儒》《西湖借伞》为例,进行详细阐述和评析.提出区别于传统的"符号性"文化推广活动,将"符号性"文化项目与价值理念相结合,使用跨界元素和游戏元素,在游戏中体验和学习中华文化.
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王小芳;
刘成
- 《世界中医药学会联合会翻译专业委员会换届大会暨第七届学术会议》
| 2016年
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摘要:
把握中医药发展的新契机,促进中医药文化国际传播对于中华文化的复兴意义重大.文章通过查阅相关文献,挖掘了中医药文化的核心价值,探讨了中医药文化国际传播的思路,建议加强中医药文化对外宣传、提升其魅力,充分利用孔子学院、老子学院等平台,鼓励中医药企业海外发展,全面促进中医药文化国际传播.