教辅材料

摘要： 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求“杜绝重复性、惩罚性作业”“不得随意增减课时、改变难度、加快进度”。在小学数学教学中,部分教师在选取课堂练习时,习惯于直接从教辅材料里选取,其中,大部分属于常规题,且知识重复率高。

摘要： 我国教辅材料以白色纸、特别是高白度纸为主要用纸,高白纸张看起来洁白无瑕,实际其反射光对人体眼部,特别是处于学习和成长期的青少年来说,危害是非常大的。而该领域用纸,仍以白度高低定价格,这是一种错误的消费理念。为了倡导健康的良性消费理念,必须降低我国教辅材料用纸的白度。

摘要： 2021年国家新闻出版署组织开展了图书“质量管理2021”专项工作,重点对2020年以来出版的少儿图书、教辅材料等进行编校质量检查。此次共组织抽查了100家出版单位的300种图书,经审核,认定其中62种图书差错率超过万分之一。

摘要： 在新课改的时代背景下,教辅作为一种重要的教学辅助手段,正在朝着多元化方向发展。教辅资料占据出版市场的比重很大,但近年来却出现了“跟风”日趋严重和质量参差不齐的现象。教辅资料的编辑人员需要不断提高职业素养,明确市场定位,使教辅走上品牌化、精品化路线。我国教育事业的发展势头迅猛,相应的改革措施也正有条不紊地实施,学生对教辅材料的品质需求也在不断提高。

摘要： 李:除了教材之外,各个出版社还在出版各种版本的教辅产品。教辅市场日渐繁荣,包老师乐见这样的繁荣景象吗?包:其实,我对教辅产品十分担忧。编写教材的出版社不应该把编辑力量分散到教辅产品上。2015年,国家新闻出版广电总局、教育部、国家发展改革委印发《中小学教辅材料管理办法》的通知,要求出版单位出版中小学教辅材料必须符合依法批准的出版业务范围。教辅腐败是教育腐败的重灾区。我建议,出版社若编写教材,就不要同时编写教辅材料,以保证教材的质量。

摘要： 近日,有网友爆料称,一些中小学的试卷和教辅上都出现流量明星的身影,涉及语文、英语、政治等多个学科。在令学生望而生厌的教辅材料中发现流量明星的名字,无异于在茫茫无际的枯燥题海中看到一条小鱼,学生没准会产生一丝兴奋,调节一下疲惫的神经。但流量明星被揉进各类题目,不排除编著者“夹带私货”的个人偏好。其实,能否进入教辅材料,那些流量明星也许并不在乎,教辅书的出版者也许觉得不值得大惊小怪,但关心教育的人必须在乎。教辅书中塞进明星,某种意义上也是一种刷流量现象。

摘要： "花9元钱买10节课""49元33节课,再送教辅材料"……据2月22日新华社报道,在线教育机构纷纷开启"抢人"模式,在宣传中,上课的都是"名师",效果都是"提分明显",但实际上,不少老师资质存疑,课程质量良莠不齐。新冠肺炎疫情发生后,很多学生开启了居家上学模式,在线教育迎来发展风口。数据显示,我国在线教育用户规模从2016年1.04亿增长到2020年4.23亿,市场规模从2016年2218亿元扩大到2020年5000亿元。

摘要： 欠伸展肢体,吟咏心自愉。得意适其适,非愿为世儒。——唐·柳宗元《读书》犹记得高中时代,在寄宿制的重点高中里日复一日地重复着教室、食堂与宿舍三点一线的日常,书架里大部分是做完或没做完的习题和教辅材料,对于文科生来说,唯一的"小确幸",大概就是这些没什么温度与趣味的教材里,能有那么一点空间藏进几本真心想读的"闲书"。所谓"闲书",不知对如今的青少年来说是否听来陌生。

摘要： "花9元钱买10节课""49元33节课,再送教辅材料"……据2月22日新华社报道,在线教育机构纷纷开启"抢人"模式,在宣传中,上课的都是"名师",效果都是"提分明显",但实际上,不少老师资质存疑,课程质量良莠不齐。疫情防控期间,在线教育有力支撑了"停课不停学",在提供个性化教育等方面也发挥着重要作用。一定意义上讲,在线教育可以让优质教育资源实现流动和共享,也有利于教育工作者对教育模式和方法进行有针对性的调整。

摘要： 据《广州日报》2021年3月12日4版报道:近日,网络上有博主发布文章称,试卷和教辅上出现大量流量明星,涉及语文、英语、政治等多个学科。“假如你是王红,肖战是你最喜欢的一名演员,请根据提示写英语短文来描述他。”“这次考试我没考好,都是因为《陈情令》太好看了。”虽说考题也是生活的写照,学习和潮流挂钩倒也正常,但不得不说,各种源自流量明星的元素堂而皇之嵌入教辅材料,对考生造成了困扰。那么,教辅图书引用流量明星,究竟是否适当呢?

摘要： 本文通过对外汉语教学培训机构市场需求、运行模式及面临问题等现状进行描述和分析,希望可以引起更多研究者的关注,从而促进这一对外汉语教学新阵地的可持续、健康发展.在教学中需要设计有针对性的教学大纲和与之配套的教材，设计有针对性的学生用书等教辅材料也是非常重要的措施，以此促进学习者承担更多的“责任”，调动更多的学习策略。针对学习者较大的工作压力和较快的生活节奏，教材及相关教辅材料应当更具实效性，明晰性和尽可能的生动性，趣味性。培训机构的优势在于个性化教学，来自专业管理和研究部门的支持和指导是非常必要的。非如此，汉语培训机构及一对一教学面临的各种问题就失去了解决和研究的前提和基础，最终影响对外汉语教学事业及汉语国际推广活动的有效进行。

摘要： 本发明提供了一种教辅资源数据的推送方法和教辅资源数据的推送装置，其中，教辅资源数据的推送方法包括：根据用户账号对应的标签信息和全部教辅资源数据的历史浏览记录，按照预设周期抓取与用户账号对应的目标教辅资源数据；根据目标教辅资源数据的属性信息进行排序并推送至用户账号。通过本发明的技术方案，提升了目标教辅资源数据的相关性和有效性，使得推送消息更合理化，改善了用户对推送消息的兴趣，有利于提升用户体验。

摘要： 本发明公开了一种多功能学习教辅板，涉及教学器材技术领域，包括两边对称设置的支撑架，其特征在于，所述支撑架呈倒置的U形状，两个所述支撑架的下端通过连接杆固定连接；所述支撑架的上端设有连接套，所述连接套上设有固定座，所述固定座的一侧面设有安装槽，两个所述支撑架上的固定座之间设有学习教辅板；所述学习教辅板的外侧面设有边框，所述学习教辅板的两端边框分别插接在两个所述固定座的安装槽内；所述学习教辅板还包括设置在其正面上部的音频采集器、视频采集器和扬声器。本发明可以根据使用者的需要对学习教辅板的高度进行调节，提升学习教辅板的适用性；提高学习效率，有效防止其倾倒，增加使用的安全性。

摘要： 本发明提供一种教辅作业识别批改分析方法和分析系统，所述教辅作业识别批改分析方法包括：获取待分析的教辅作业图像；从教辅作业图像中识别出多处实际批改痕迹，根据各处实际批改痕迹的坐标范围和预设的教辅题目模板，将各处实际批改痕迹与教辅作业题干模板中的各个题目相绑定；教辅题目模板包括题目编号和题目的坐标范围；获取预设的批改痕迹样本，将各处实际批改痕迹与批改痕迹样本进行比对，得到各处实际批改痕迹表示的各个题目的答题正确信息和答题错误信息；根据同一个题目的答题正确信息和答题错误信息，计算出对应的答题正确率，得到各个题目的答题正确率。本发明可以高效快速地对教辅作业的批改情况进行分析，统计出题目的答题正确率。

摘要： 本发明公开了一种法语启蒙用多用途教辅工具及其使用方法，具体涉及教辅工具技术领域，包括显示屏，所述显示屏一侧安装有操作平板，所述操作平板内部安装有触摸屏幕，所述操作平板顶端且位于触摸屏幕一侧安装有辅助机构。本发明采用辅助机构由语音识别单元进行识别，当发音准确时，启动驱动电机带动转动杆进行转动，将下方两个滚动套筒之间所形成空隙中的零食掉入到导向承装盘内部，上方两个间隔板之间所形成的空隙中继续完成零食储存，这样可以有效提高学生对法语学习时的积极性，并且实现学生自主课后学习操作，不易厌倦法语学习，有效提高学生的学习效率，辅教效果更好。

摘要： 本发明公开了一种聋哑人学习用教辅工具，包括用于聋哑人学习英语用的辅助黑板，所述辅助黑板上设有使其与墙面连接的连接件，所述辅助黑板底部设有开口，且开口处设有依次设有多个多面壳，且辅助黑板背面设有对多个多面壳防护的防护壳，所述多面壳上一面为黑板面，且多面壳另外两面为展示面，所述辅助黑板背面设有变换机构，且变换机构驱动对应多面壳转动，所述辅助黑板上电性连接有语音辅助机构，此聋哑人学习用教辅工具，在老师进行单词的教学时，通过语音辅助机构，进而驱动对应的多面壳进行转动并显示对应的字母以及手势，不仅降低了老师的工作强度，同时便于聋哑学生进行学习字母以及单词的手势，进一步的提高学习效率。

摘要： 本发明公开了一种基于纸质教辅的错题采集方法、系统、存储介质及设备，该方法包括：获取错题采集卡图像，错题采集卡图像中至少包括用于识别错题来源的识别标签以及用于错题采集的表格；对识别标签进行识别以获取错题采集卡上的教辅信息，教辅信息至少包括教辅年级、教辅学科、教辅编号以及教辅页码；对表格进行元素分析以获取每个学生对应的学生身份标识信息、题目题号以及与题目题号对应的判定标识；对判定标识进行分析，得到每个学生身份标识信息对应的错题题号，判定标识由每个学生填入；将错题题号和与错题题号分别对应的学生身份标识信息以及教辅信息进行汇集存储。本发明解决了现有技术中错题采集方式效率低下的问题。

摘要： 本发明涉及一种现场设备维修的沉浸式互动教辅系统及实现方法，应用基于IoT的数字化技术，透过传感器的实时状态回馈对设备的操作动作、设备现况等内容捕捉，全息化的过程记录用以实现对设备过程的实时监控，并据此开展成可应用于现场与远程技术人员对设备维修进行偕同分工的信息化维修共享作业平台，将设备的实时信息进行获取、储存与大数据汇总整理后，本信息化系统架构在实务应用上，展开应用层的框架布署。通过全数字化沉浸式的信息化互动教导辅助及时发现并解决设备异常状况。

摘要： 本发明涉及一种教辅材料的处理方法，包括：纸笔智能服务平台接收第一数据采集装置发送的在铺设有点阵背景的纸质教辅上进行书写的第一笔尖轨迹坐标信息；纸质教辅的电子教辅具有第一类型表单项，第一类型表单项关联有第一类型表单项属性；根据第一类型表单项属性和第一笔尖轨迹坐标信息，得到答题对象ID、答题对象的答题信息和题目信息；接收第二数据采集装置发送的在纸质教辅商进行书写的第二笔尖轨迹坐标信息；根据第二类型表单项属性和第二笔尖轨迹坐标信息，得到答题对象ID和批阅信息；接收终端发送的请求消息；将题目信息、批阅信息和/或答题信息发送给终端，以使终端进行答题信息和/或批阅信息采集。

摘要： 一种教辅材料中通过二维码或者条形码查询题目辅导信息的系统，包括：若干无重复的二维码或者条形码，与各个题目一一对应，分别印制于每个题目的题首、题尾、题中或页尾处；条形码或二维码扫描模块，用于扫描所述二维码或者条形码；题目辅导信息数据库，包含有与各个题目一一对应的题目辅导信息，各个题目辅导信息均有一个唯一的识别二维码或者条形码；二维码或者条形码匹配模块，用于将扫描的二维码或者条形码与识别码进行对应，从而将题目与题目辅导信息对应；显示模块，用于显示与所述二维码或者条形码对应的题目辅导信息，本发明还提供了相应的查询方法，利用本发明可有效解决拍照搜题的效果不稳定的问题和数字编码随着题量增加而冗长的问题。

摘要： 一种教辅材料中通过编码查询题目辅导信息的系统，包括：若干无重复的编码，与各个题目一一对应，分别印制于每个题目的题首、题尾、题中、或者页尾处；编码录入模块，用于录入所述编码；题目辅导信息数据库，包含有与各个题目一一对应的题目辅导信息，各个题目辅导信息均有一个唯一的识别码；编码匹配模块，用于将录入的编码与识别码进行对应，从而将题目与题目辅导信息对应；显示模块，用于显示与所述编码对应的题目辅导信息，本发明还提供了相应的查询方法，利用本发明可有效解决拍照搜题的效果不稳定的问题和二维码或者条形码体积太大不能大规模使用的问题，具有快速、便捷、稳定的特点。