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朱楠;
浙江省义乌市后宅中学;
机译:基于XMOOC的混合过程中的教学存在,社会存在和认知存在的教学存在,社会存在和认知存在的差异
机译:优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量
机译:用专门的习题课对高职院校的体育与健康课程进行计算机技术与建设。
机译:基于积件思想的初中数学教学资源通用模式设计:初中数学“概率”积件单元仓库的设计与思考
机译:社区大学生对教学存在和社会存在的感知
机译:马来西亚工业大学教育学院,士姑来,新山柔佛州立大学一年级学生习题课的复习。
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