在糖尿病护理中运用健康教育路径的体会

摘要

目的:探讨在糖尿病护理中运用健康教育路径的体会.方法:本次研究以本院选取2018年6月到2019年12月收治的120例糖尿病患者作为研究对象,随机将选取的患者分为观察组和对照组,比较两组患者护理前后的血糖控制效果、健康教育达标情况及护理满意度.结果:护理前两组的空腹血糖值和糖化血红蛋白浓度差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组的空腹血糖值和糖化血红蛋白浓度显著低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组健康教育达标率为91.67%(55/60)显著高于对照组的68.33%(41/60) (P<0.05);观察组的护理满意度显著高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:将健康教育路径应用于糖尿病护理中,能够提升患者的健康教育达标率,对患者的血糖指标实现更加有效的控制,同时有助于患者护理满意程度的提升,适宜广泛应用于糖尿病的临床护理中.