健康教育路径

摘要： 目的探究健康教育路径在剖宫产患者护理中的应用效果。方法抽选240例2018年8月至2019年8月期间在本院进行剖宫产的产妇按照一比一分组后进行对比研究,实施常规护理的120例为对照组,实施健康教育路径护理的120例为研究组,常规护理主要内容有充分分析产妇实际情况,为其介绍剖宫产相关知识,做好各项基础护理工作;健康教育路径护理的主要内容有入院后详细为产妇讲解住院环境以及相关设备,令其明白产程中的作息时间,提醒其健康教育路径护理存在的积极意义,做好术前准备工作,提升产妇配合度,引导产妇展开床上排便练习以及呼吸训练,手术当天检测产妇各项生命体征,给予产妇子宫按摩,术后第1天为其讲解母乳喂养的积极性和方法,术后2~4天,强化交流沟通等,对比患者不良情绪、术后疼痛的缓解,并发症发生情况以及产后康复情况。结果两组产妇护理后HAMD评分与护理前相比均明显降低,而且研究组低于对照组;研究组产妇术后1 d、2 d、3 d的VAS疼痛评分均明显低于对照组;研究组剖宫产术后并发症发生率低于对照组;研究组产妇术后肛门排气时间、泌乳时间早于对照组,差异呈统计学意义(P<0.05)。结论健康教育路径在剖宫产患者护理中的应用对于健康质量的提升和产妇产后恢复的质量有非常重要的促进作用。

摘要： 目的探究健康教育路径对癫痫婴幼儿照顾者遵医行为及心理状态的影响。方法选择2019年1月至2020年5月100例癫痫婴幼儿照顾者为此次研究对象,采用简单随机化法将其分为试验组和对照组,每组50例。试验组给予健康教育路径干预,对照组给予常规健康教育。比较两组婴幼儿癫痫照顾者的遵医行为、心理状态及满意度。结果试验组的遵医行为优良率为96.00%,高于对照组的80.00%(P<0.05);干预后,两组的SAS、SDS评分均低于干预前,且试验组低于对照组(P<0.05);试验组的满意度为94.00%,高于对照组的74.00%(P<0.05)。结论健康教育路径应用于癫痫婴幼儿照顾者中,能够提高其遵医行为优良率以及满意度,改善不良心理状态,值得推广。

摘要： 目的:分析在营养不良患儿中采用健康教育路径联合饮食干预的应用价值。方法:选取2017年1月至2017年12月佛山市禅城区人民医院收治的84例营养不良患儿进行研究,随机分为对照组与观察组,各42例。对照组为饮食干预,观察组采取饮食干预结合健康教育路径,比较两组患儿干预前后的营养指标、不良饮食纠正率、治疗依从性及并发症发生状况。结果:干预14 d后,两组患儿的各项营养指标均高于干预前,且观察组患儿的白蛋白、前白蛋白及血红蛋白均较对照组更高,差异均具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的不良饮食纠正率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预7 d后,观察组患儿的总依从率较对照组更高,差异具有统计学意义(P<0.05);干预期间,观察组患儿的并发症总发生率较对照组低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育路径联合饮食干预有助于改善营养不良患儿的营养指标,纠正其不良饮食情况,提高患儿配合治疗的依从性,且并发症发生率较低。

摘要： 目的探讨健康教育路径应用于动脉瘤栓塞术患者对其健康知识掌握情况及自我管理能力的影响。方法选取2018年1月至2020年12月我院行动脉瘤栓塞术治疗患者92例,以随机数字表法分为两组,各46例。观察组采用健康教育路径干预,对照组采用常规健康教育。比较两组健康知识掌握情况及自我管理能力。结果两组健康知识问卷评分优良率比较,观察组为91.30%,高于对照组的71.74%(P<0.05);干预2周,两组自我管理能力较干预前高,且观察组较对照组高(P<0.05)。结论健康教育路径应用于动脉瘤栓塞术患者的效果较好,可增强患者健康知识掌握情况,提升患者自我管理能力。

摘要： 目的:探讨家庭参与式干预模式联合健康教育路径在癫痫患儿中的应用效果。方法:选取2019年4月1日~2021年4月1日就诊的80例癫痫患儿为研究对象,以盲摸双色球法分为实验组和对照组各40例,对照组行家庭参与式干预,实验组在此基础上采用健康教育路径干预;比较两组依从性[采用Morisky用药依从性问卷(MMAS-8)]、疾病知识掌握程度及家庭管理水平[采用中文版家庭管理测量量表(FaMM)]。结果:实验组依从性、疾病知识掌握程度、FaMM评分均高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:家庭参与式干预模式联合健康教育路径可提高癫痫患儿的依从性、疾病知识掌握程度及家庭管理水平。

摘要： 目的探讨健康教育路径表对年轻恒牙牙髓再生治疗术患儿及家长的影响。方法将116例门诊行牙髓再生术患儿随机分为观察组和对照组,每组各58例。对观察组行牙髓再生术的患儿及家长按照健康教育路径表实施健康教育,对照组仅采用传统方式宣教,在术后采用问卷方式对患儿及家长的健康教育知晓情况和满意度、患儿焦虑情况以及治疗依从性进行评价。结果观察组患儿及家长健康教育知晓情况中牙髓再生治疗知识和依从性知识显著优于对照组,患儿的焦虑程度显著低于对照组,患儿及家长满意度和治疗依从性显著高于对照组(均P<0.05)。结论采用健康教育路径表对年轻恒牙牙髓再生治疗术患儿及家长进行健康宣教,能显著提高患儿及家长对治疗的认知度和满意度,减轻患儿的焦虑情绪,增强患儿对治疗的依从性,进一步提高护理服务质量,值得在口腔专科门诊推广。

摘要： 目的:系统评价健康教育路径对成人糖尿病住院病人知行结局的影响。方法:系统检索中国知网、维普数据库、万方数据库、中国生物医学文献数据库、Pub Med、EMbase、Web of Science、The Cochrane Library中与健康教育路径对糖尿病住院病人知行结局影响相关的随机对照试验,检索时限为建库至2021年9月16日。由2名研究员根据纳入和排除标准独立进行文献筛选、数据提取并进行质量评价,使用Rev Man 5.4软件进行Meta分析。结果:共纳入21篇文献,包括2959例病人。Meta分析结果显示,健康教育路径可以改善知识掌握情况[SMD=2.49,95%CI(1.68,3.30),Z=6.00,P<0.00001]、自我管理能力[SMD=2.66,95%CI(1.76,3.56),Z=5.80,P<0.00001]、空腹血糖[MD=-1.07,95%CI(-1.18,-0.96),Z=18.41,P<0.00001],提高护理满意度[RR=1.18,95%CI(1.09,1.29),Z=4.04,P<0.0001]。结论:现有证据表明,与常规健康教育相比,健康教育路径在改善知识掌握情况、自我管理能力、空腹血糖和提高护理满意度方面效果更佳。由于纳入分析的文献质量欠佳,尚需要高质量的随机对照研究进一步验证结果。

摘要： 目的:分析健康教育路径对乳腺癌手术患者及其家庭照顾者的影响。方法:随机选取2020年3月至2021年12月间于江门市中心医院甲乳外科行乳腺癌手术的50名患者及其50名家庭照顾者作为研究组,并选取同期行乳腺癌手术的另外50名患者及其50名家庭照顾者作为对照组。给予对照组患者常规护理,研究组患者在常规护理的基础上给予健康教育路径。对比分析两组患者及其家庭照顾者的健康知识和照护知识知晓率、护理满意度及患者的自我护理能力、患侧上肢肩关节功能、患侧上肢淋巴水肿情况。结果:护理后,研究组患者及其家庭照顾者的健康知识、照护知识知晓率均明显高于对照组患者及其家庭照顾者,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者及其家庭照顾者的护理满意度分别为98.00%、100.00%,对照组患者及其家庭照顾者的护理满意度分别为72.00%、74.00%,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者术后的自我护理能力量表(ESCA)评分和自我护理能力等级均高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,研究组患者的患侧上肢肩关节功能评分和上肢淋巴结水肿分级均明显优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用健康教育路径可显著提升乳腺癌手术患者及其家庭照顾者的健康知识、照护知识掌握度及护理满意度,减轻患侧上肢淋巴水肿,促进肩关节功能的恢复,提升患者的自我护理能力,值得临床推广应用。

摘要： 目的探讨健康教育路径在儿童结肠镜检查前肠道准备中的应用。方法选择安徽省儿童医院儿童消化科2020年1月至2021年6月行结肠镜检查的120例患儿,采用随机数字表法分为观察组(互联网+健康教育路径)与对照组(常规健康教育),每组60例。比较两组患儿干预后依从性、肠道清洁度、护理满意度、焦虑程度的差异。结果观察组患儿总依从性、肠道清洁总合格率、护理总满意度分别为81.7%、83.3%和88.3%,均高于对照组,观察组患儿重度焦虑的发生率为21.7%,低于对照组(45.0%),两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育路径结合互联网提高患儿肠道准备效果,在儿科结肠镜检查前值得推广应用。

摘要： 目的分析健康教育路径在胃肠道疾病围术期的应用效果。方法选择2019年3月至2020年12月接受胃肠道疾病手术治疗的82例患者,依据单双号分组法分为对照组和观察组,每组41例。对照组实施围术期口头宣教的健康教育,观察组在口头宣教基础上应用健康教育路径。比较2组患者住院期间生活习惯、陪属的配合度、炎性肠梗阻发生率、出院时间、心理状态、患者满意情况。结果观察组患者住院期间生活习惯以及陪属的配合度均优于对照组(P<0.05);观察组患者术后焦虑状态低于对照组,观察组对护理工作满意度高于对照组(P<0.05);对照组住院时间短于观察组,炎性肠梗阻发生率高于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育路径的实施可以改善患者及陪属住院期间的生活习惯,减轻患者的焦虑,减少并发症的发生,提高患者的住院满意度,值得推广应用。

摘要： 健康教育路径是一种新型的健康教育方式,它通过应用临床护理路径来实施健康教育内容,保证了健康教育实践工作的目的性、计划性,形成一系列的技术路线.医用黏胶相关性皮肤损伤(Medical adhesive—related skin injuries,MARIS)为医用黏胶移除后的30min或30min以上的时间内出现持续性红斑和(或)其它皮肤异常(包括但不限于水疱、大疱、糜烂或撕裂).经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)因其具有操作简便,携带方便,留置时间长安全性高等优点在临床上广泛应用,而因固定PICC所致的MARSI也越来越受到重视.因此,降低PICC留置患者MARSI发生率,提升患者满意度成为临床护理工作非常重要的内容.

摘要： 目的：深入研究健康教育路径对骨科患者依从性的影响.方法：选择2017年9-11月120例骨科住院患者,随机平均分为对照组和实验组,对照组进行传统的健康教育,实验组应用健康教育路径进行干预.对两组患者治疗的依从性及健康教育效果进行调查、对比、总结.结果：患者对治疗依从性优良率及健康教育效果,实验组明显优于对照组.结论：健康教育路径应用于骨科患者,加强了患者的依从性,提高了患者的满意度,值得在临床上推广.

摘要： 目的：探讨健康教育路径在胸外科手术患者围术期的应用效果.方法：将拟行胸外科手术患者120例随机分成观察组和对照组各60例.对照组按普通流程进行常规健康教育,观察组则依照健康教育路径,从术前、手术日、术后至出院分阶段对其进行包括术前呼吸功能锻炼、饮食指导、心理护理,术后管道护理、呼吸道管理、功能锻炼等内容的健康教育.结果：手术患者或家属在对疾病相关知识和护理技能的掌握、遵医嘱行为以及对住院护理质量的满意度方面,观察组均优于对照组(p＜0.05).结论：胸外科手术患者在围术期配合健康教育路径进行干预,可增加患者的健康教育知晓率和护理满意度,值得临床推广使用.

摘要： 目的：探讨健康教育路径在正常分娩产妇产后的应用.方法：将2015年3月至4月在本院正常分娩的产妇126例,随机分为常规组和观察组,常规组采用传统健康教育方式,观察组按照健康教育路径进行健康教育.比较两组产妇对产后相关知识的掌握情况及对护理工作的满意度.结果：观察组产妇对产后相关知识的掌握情况及对护理工作的满意度明显高于常规组,两组比较差异有统计学意义(p＜0.05).结论：健康教育路径可以提高患者对产后相关知识的掌握,利于母亲身体恢复,增强产妇母乳喂养的信心,提高对护理工作的满意度.

摘要： 目的：分析健康教育路径应用于初治白血病患者(AL)标准化管理中的护理效果.方法：运用随机整群抽样的方法选取本院2015年4月-10月收治的106例AL患者,依据随机数字表达法将这些患者将分为2组,各53例,对照组实施常规护理,观察组实施健康教育路径.结果：观察组平均住院时间、住院费用显著低于对照组,健康教育评分和患者满意度调查则显著高于对照组,差异均有统计学意义(p＜0.05).结论：在初治白血病患者护理中应用健康教育途径可有效提升优质护理质量,有利于医院标准化管理.

摘要： 目的：探讨健康教育路径对住院抑郁症患者自我效能感、服药依从性的影响.方法：将76例住院抑郁症患者随机分为研究组34例和对照组34例,研究组按照抑郁症健康教育路径实施标准化管理,对照组按常规进行健康教育,比较两组患者自我效能感、治疗依从性及康复效果.结果：实施后,研究组患者的自我效能感、治疗依从性及康复效果优于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05).结论：对住院抑郁症患者实施健康教育路径可提高患者的自我效能感,提高疾病治疗依从性和治疗效果,促进患者精神康复.

摘要： 目的：对健康教育路径应用于体检中心护理工作中的效果进行分析与总结.方法：随机抽取2016年3月～2016年6月在体检中心进行健康体检的86位体检者作为本次研究对象.根据体检的先后顺序,将其分成了实验组与对照组.在体检护理工作中,实验组按健康教育路径开展护理工作,对照组进行传统健康教育,比较两组的体检情况.结果：实验组与对照组的健康知识水平评分分别为(85.58±5.32)分、(70.25±4.69)分,满意度分别为95.35％、81.40％,两组相比有显著统计学差异(P＜0.05).结论：在体检中心护理工作中应用健康教育路径,能够有效提升患者对健康知识的认识,患者满意度高.

摘要： 目的:探讨健康教育路径对人工髋关节置换老年病人围术期康复的影响.方法:将2008年12月-2012年12月骨科股骨颈骨折需行人工髋关节置换的老年患者200例随机分为实验组100例和对照组100例,对照组采用一般健康教育方法,实验组采用健康教育路径进行健康教育,将出院时的满意度、住院期间并发症的发生率以及术后功能康复进行比较,观察两组病人术后的效果.结果:实验组并发症发生率明显低于对照组,满意度明显高于对照组,术后下地明显早于对照组.结论:健康教育临床护理路径对于骨外科围手术期的患者起重要作用.帮助患者掌握了相关康复护理知识,明显缩短下地时间、减少了并发症的发生,大大提高了患者满意度.

摘要： 目的:探讨健康教育路径在初期血液透析患者健康教育中的应用效果.方法:将初期血液透析患者随机分为路径组和对照组,路径组制定健康教育路径,按路径对患者进行健康教育,对照组采用传统的健康教育方法,比较两组患者健康教育效果、对医护人员的满意度.结果:实施2个月后路径组患者健康教育效果、对医护人员的满意度均优于对照组.结论:健康教育路径是一种对血液透析患者切实可行的健康教育方法,可以提高健康教育效果及对医护人员的满意度.

摘要： 目的：探讨护士对结核病人实施健康教育路径的效果观察.方法：将286例肺结核患者按入院时段分为观察组143例和对照组143例.对照组采用常规健康教育方式进行教育.观察组采用结核病人健康教育路径管理进行教育.结果：观察组患者健康教育达标率及患者满意度均高于对照组(p＜0.01,p＜0.05).结论：护士使用结核病健康教育路径和患者沟通交流，树立了患者坚持治疗的乐观心态，提高了患者的治疗依从性，对结核病的控制感染有一定的社会意义。

摘要： 本公开提供一种血管路径的健康半径的预测方法、血管路径的候选狭窄处的预测方法、血管狭窄度预测装置。健康半径的预测方法包括：获取所述血管路径的血管半径；利用处理器，检测所述血管路径的血管半径的峰值；以及利用处理器，通过在半径峰值上进行回归来预测健康半径。血管狭窄度预测装置包括处理器，其配置为通过执行可执行指令实现：获取各条血管路径的候选狭窄范围内沿着中心线的图像单元；以及基于所获取的图像单元，利用学习网络来确定各条血管路径的狭窄度，其中，学习网络基于卷积神经网络和递归神经网络构成。该装置能够自动确定候选狭窄处，并针对候选狭窄范围检测狭窄度，能显著减少计算负荷、提高检测效率并有效避免漏检。

摘要： 本公开提供一种血管路径的健康半径的预测方法、血管路径的候选狭窄处的预测方法、血管狭窄度预测装置。健康半径的预测方法包括：获取所述血管路径的血管半径；利用处理器，检测所述血管路径的血管半径的峰值；以及利用处理器，通过在半径峰值上进行回归来预测健康半径。血管狭窄度预测装置包括处理器，其配置为通过执行可执行指令实现：获取各条血管路径的候选狭窄范围内沿着中心线的图像单元；以及基于所获取的图像单元，利用学习网络来确定各条血管路径的狭窄度，其中，学习网络基于卷积神经网络和递归神经网络构成。该装置能够自动确定候选狭窄处，并针对候选狭窄范围检测狭窄度，能显著减少计算负荷、提高检测效率并有效避免漏检。

摘要： 本发明公开了一种生命健康预防保健用健康教育宣传装置，包括安装片、底座、顶盘、展示机构、电源线和控制开关，安装片顶侧一体成型有底座，本发明通过优化设置了展示机构，以第一电机和第二电机作为动力源，第二电机使内滑套带动支承座上下往复移动，且在支承座移动的同时内齿轮套带动支承座旋转，进而小显示屏在顶侧作上下转动旋转以提高观看的趣味性，并且通过电动推杆可使放置架被推出以对内部的药品进行使用，同时在第三电机的作用下防水布罩从支盘内旋出从上到下覆盖于顶盘外侧，在雨天或不需要使用时起到防护的作用，在一定程度上提高了装置的使用寿命。

摘要： 本发明是基于网络计算机或云数据库的健康服务及教育的方法和系统，涉及管理个人专有健康档案，健康记录对象本人可以对多种来源的健康记录进行存储、维护及分享等，并可以授权他人进行管理。健康相关服务提供者如医生、护理人员、保险公司等可以对该专有健康档案进行协同维护和使用，进行现场和远程的医疗服务活动如查房、门诊、医疗或患者教育等。可以组成患者群、专家组进行在线交流活动。提供者进行个人诊所、医院、专家团等各种形式多点行医的平台。整合了个人专有健康档案的加密和解密机制来有效保护患者隐私。提供密切整合的医疗继续教育培训，能智能化地提供标准诊疗方案的功能。个人专有健康档案可应用于慢病重病家庭病房养老等领域。

摘要： 本发明涉及一种健康观念教育健康科学预测游戏正四面体。应用健康观念教育提升人们的健康新理念，健康自救，走出误区，终身维护免疫功能，珍爱生命，成功健康长寿。用四种特定不同的颜色代表健康四项基石内容，以正四面体作为载体运行实施。用于健康观念教育、健康状况预测、学习健康智慧的游戏。

摘要： 本发明提供了一种考虑充放电路径的电池健康状态估计方法及系统，方法包括以下步骤：1)确定特定充电时的初始荷电状态和到达此荷电状态的历史路径；2)根据充放电路径和所在的初始荷电状态所在的区间，选择对应的健康表征；3)根据历历史老化数据得到健康表征，构建健康表征与健康状态的映射关系；4)利用步骤2的健康表征在线估计电池健康状态。本发明可适用于宽范围初始荷电状态和不同充放电路径下的锂离子电池健康状态估计，实用性强且精度高。

摘要： 本实用新型涉及爱国主义教育技术领域，尤其为一种爱国主义教育路径研究信息便携储存装置，包括存储装置壳体、LED显示屏主体和滑块，所述存储装置壳体内固定连接有存储装置主体，所述存储装置壳体内开设有限位槽，所述存储装置壳体所设限位槽内设有LED显示屏主体，所述LED显示屏主体外侧固定连接有缓冲橡胶框，本实用新型中，通过设置的LED显示屏主体可以随时随地的在此便携存储装置上直接对爱国主义教育路径研究信息进行展示，增加了展示场景同时通过设置支撑弹簧、滑块和限位杆可以方便的对LED显示屏主体取出和收纳，通过设置的推板、推杆、定位杆和限位弹簧可以方便的对LED显示屏主体进行定位，使LED显示屏主体使用时更加稳定。

摘要： 本实用新型涉及教育研究技术领域，尤其为一种爱国主义教育路径研究用信息处理装置，包括显示屏、外部壳体及开合板，所述外部壳体的上端转动连接有转动箱，且转动箱上端转动连接有显示屏，所述显示屏的下端转动连接有电磁推杆，且电磁推杆的下端转动连接有转动箱，所述转动箱的下端固定连接有传动轴，且传动轴的下端固定连接有从动斜齿轮，所述从动斜齿轮的下端啮合连接有主动斜齿轮，本实用新型中，通过设置的启动开关，便于对整体的启动，再通过设置的控制按钮，便于对内部调节结构的启动，从而带动显示屏的调整，通过设置的核心处理器，便于对USB数据的收集和处理，再通过设置的控制块，便于对核心处理器的控制，便于内部的信息处理。

摘要： 本实用新型公开了一种高并发高可用快速智慧教育路由器，包括路由器本体，路由器本体的一侧外壁上焊接有固定壳，路由器本体的一侧外壁上设置有数据线接口，且数据线接口位于固定壳的内部，固定壳的内壁上固定安装有弹簧，弹簧的一端固定连接有夹板，路由器本体的内部设置有信号接收模块、单向流缓存加速模块、数据深度处理模块、存储模块和信号输出模块，信号接收模块、单向流缓存加速模块、数据深度处理模块、存储模块和信号输出模块分别与电源之间电性连接，固定壳为方形，夹板为弧形，夹板远离弹簧的一侧壁上固定设置有橡胶垫，路由器本体的顶部外壁上开设有散热孔，路由器本体的顶部外壁上焊接有防护板，且防护板倾斜设置。

摘要： 本实用新型提供一种带健康知识教育的智能健康监测终端；包括固定座，固定座的顶部通过螺栓安装有安装座，安装座的顶部焊接有空心柱，空心柱的顶部转动连接有转动轴，转动轴的顶部设置有触摸显示屏，安装座的顶部通过螺栓安装有音箱，安装座的一侧设置有若干插接口，安装座的内部通过螺栓安装有电路板，电路板的顶部焊接有主控芯片和驱动芯片，电路板的顶部焊接有采集模块，电路板的顶部焊接有蓝牙模块。本实用新型便于显示智能健康监测终端监测的数据，同时采用触摸显示屏便于操作健康监测终端设备，使得健康监测终端设备具有健康知识教育功能，使得智能健康监测终端能满足不同人群的使用，提高智能健康监测终端查看的便利性。