农村小学数学计算教学的探索与实践

摘要

计算教学贯穿于小学数学教学的全过程。《新课程标准》提出了计算教学目标是:使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活。在小学中,计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握,关系着各种数学能力与非智力因素的培养与发展。