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疫情背景下探究教师应对'互联网+'教学策略

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摘要

2020年新冠疫情背景下,我国开始大规模使用互联网教学,教师在教学过程中存在技术、知识拓展和压力瓶颈问题,围绕这些弊端,本文提出多主体、多层面、多途径的办法来形成常态化机制,解决教师互联网教学的不足.

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来源
《办公室业务》|2020年第12期|62|共1页
作者
石凌; 吴佳; 刘昊;
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作者单位

浙江财经大学图书馆;

浙江财经大学图书馆;

浙江财经大学图书馆;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
"互联网+"; 远程教育; 制度规范; 技术平台;
入库时间 2023-07-24 17:25:56

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