疫情背景下初中数学课堂练习开发与应用探究

摘要

2020年初,新冠疫情给中国人民的生活生产带来了巨大的影响,其中学生的学习生活受到了较大的干扰,除了即将要参加中高考的初三和高三学生,其他年级的学生均被迫放假在家.国家教育部提出来“停课不停学”的号召,指导教师们开展在线教育,保证学生们的学习进度.本文以初中数学在线教育为例,分析疫情防控期间初中数学课堂教学遇到的问题,探讨疫情背景下开发和应用初中数学课堂练习的具体测量,为提高初中数学在线教育水平提供一些思路.