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陈志良; 余设华;
邢台职业技术学院,河北,邢台,054035;
职业道德教育; 专业学生; 影视表演; 高职院校; 社会分工; 从业人员; 职业技能; 专业化程度; 市场竞争; 职业观念;
机译:团体讨论和多媒体软件两种方法对护理专业学生的职业道德教育效果的比较研究。
机译:创业教育 赢在团队——高职院校创业教育的探索与思考
机译:关于高职院校专业学生硕士培养的思考
机译:朝着学生的学生 - 对深入书写和写作的理解 - 在西班牙专业中 - 勒爱人:在写作的思考 - 耐候西班牙语内容课程中的先进L2西班牙语学习
机译:表演性身份形成和专业性:民族志研究探索临床模拟训练的学生经验
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:增强和改善演讲者,专业表演者或学生的表达的记忆机制
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
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