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陶行知师范教育课程设置的现实启示

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摘要

陶行知对师范教育的课程设置,坚持从中国的实际情况出发,根据教学做合一的原则,以师范的全部生活需要为标准来进行制定.文章着重论述陶行知师范教育的课程设置,并分析此举措对当前中国师范教育课程改革产生的巨大历史影响.

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来源
《职业时空》|2010年第5期|107-108|共2页
作者
郭晖;
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作者单位

太原师范学院,山西,太原,030012;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
陶行知; 师范教育; 课程设置;

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