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解红勤;
太原旅游职业学院,山西太原030006;
职业院校; 多元化评教系统; 应用;
机译:在Covid-19期间,从面对面到网上教学:大学教师成就目标对这种突然变化的态度的作用,以及他们对教学质量的倦怠/参与和学生评估的相关性
机译:卡塔赫纳工业大学建筑与建筑技术高等学校学位的感知工作量和教学质量的研究=建筑学工作量和教学质量的高等学校的工作量和教学质量的高等学校大学建筑与建筑学位学院
机译:高等教育的教学质量:以过程为导向的教学质量模型的概论
机译:基于学生满足的职业院校教学质量评价计划
机译:通过学生的声音了解台湾职业院校的英语教学。
机译:验证修改后的教学质量评估系统:教学质量评估工具
机译:互联网上的健康信息质量:使消费者能够从欺诈中说出事实。研讨会报告。 1997年11月17日在互联网上举行
机译:教学质量评估装置,教学质量评估方法和程序
机译:相互教学质量估计装置,相互教学质量估计方法和程序
机译:可以在特殊的运输设施上安装的“多元化解决方案实施”或“多元化样板”或“多元化服务和途径”或“智能西班牙”的发明网络,该网络应以简单,有效,安全和安全的方式进行开发
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