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宦平;
江苏常州高级技工学校;
教材编写; 兼职研究员; 教学单元; 编写工作; 初中语文教学; 单元教学; 古诗文; 课文教学; 说明性; 现代文;
机译:基于“教学理论-行动研究”双轮驱动模式的产出导向法教材编写研究
机译:大学附校小学武术特色校本教材编写探讨
机译:护理本科生生化教材编写意见与建议的调查研究。
机译:设想世界的实验:了解军事后行动审查后的局限性作为实验数据
机译:Sankofa,Aggiornamento和Jubilee:回顾昨天,设想今天,并设想明天:黑人天主教徒妇女向教会传福音
机译:设想迁移:实验分析和细胞行为建模中的数学
机译:基于问题的学习(PBL)学习模式和讨论方法对学生的创造性思维能力的影响(SMK Negeri 1 XI类创业课程教材编写的准实验研究,卡拉旺区卡拉玛亚学院,2013/2014学年)
机译:设想从2014年到2020年在阿富汗建立北约伙伴关系。
机译:组件设置为坟墓,以设想是骨灰坛时代还是。马来插座,用于设想骨灰bar。
机译:实验数据记录装置,计算机程序,实验数据,实验数据记录方法,实验数据显示装置和实验数据显示方法
机译:实验数据记录设备,计算机程序,实验数据,实验数据记录方法,实验数据显示设备和实验数据显示方法
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