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如何走出新课改背景下课堂教学的误区

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摘要

＜正＞伴随着新课程改革的浪潮,新的理念、新的思路、新的设计、新的教学法层出不穷。新课程改革背景下的课堂教学改革呈现出百花齐放的良好局面,充分渗透着新课程标准的精神。但由于个别教师把握不住改革的度,课堂教

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来源
《职业》 |2009年第30期|49-49|共1页
作者
胡振江; 朱述娟;
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作者单位

山东昌邑市宋庄初中;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词

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