成人护理本科《重症监护》教学技巧的改革探讨

摘要

《重症监护》是一门理论性与实践性都很强的学科。在职护士实践经验丰富，具有较强的理解力和自学能力。但理论专业知识系统性较差，且不能很好地将理论与护理实践有机的结合。为使课堂教学与实际应用紧密结合，使成人本科生在有限的业余时间内快速、准确、有效地学习和掌握更多的知识，在半脱产本科护理班的教学中进行多种教学方法穿插应用，取得较好效果。现报告如下。