中、英、美大学护理本科专业课程比较研究—成人护理/内外科护理课程比较

摘要

本研究通过比较中英美三国成人护理/内外科护理课程，反思我国现行课程的不足，提出课程改革的建议。文章分四部分进行论述： 第一部分：在阐述现代教育理论、课程理论和护理理论的基础上，建立比较研究方案。研究方案包括：研究目的、研究对象、研究方法、比较原则和比较框架，并界定了比较要素的含义。 第二部分：分别对三国成人护理/内外科护理课程现状和特点进行了描述性研究。 第三部分：按照比较框架对中、英、美三国的成人护理/内外科护理课程进行了详细的比较研究，并且对影响三国成人护理/内外科护理的背景进行了分析。 第四部分：对中国护理本科内外科护理课程改革的建议。

目录

独创性声明和学问论文使用授权书声明

前言

第一部分研究的理论基础与方案

一、理论基础

二、研究方案

第二部分中、英、美三国成人护理/内外科护理课程描述

一、中国的内外科护理课程

二、英国的成人护理课程

三、美国的成人护理课程

第三部分中、英、美三国成人护理/内外科护理课程比较

一、中、英、美三国成人护理/内外科护理课程比较

（一）课程理念

（二）课程目标

（三）课程内容

（四）课程实施

二、影响三国成人护理/内外科护理课程的背景分析

三、结论

第四部分对中国内外科护理课程改革的思考与建议

一、更新课程理念，提倡能力为本的课程观

二、改革课程模式，顺应护理专业化发展潮流

三、强化专业特色，丰富课程内容体系

四、加强课程设计，突出能力素质培养核心

五、加快师资培养，保证课程改革实施

六、抓紧教材建设，增强教材助教导学功能

参考文献

附录

一、发表文章

二、调查问卷

致谢