南京中医药大学护理专业学生本科生导师制现状调查

摘要

“导师制”最早创始于14世纪英国的牛津大学和剑桥大学，它的主要目的是加强对学生的学习指导和思想指导，针对学生的个性差异，强调因材施教。在我国，长期以来导师制是针对研究生设置的，本科生主要实行班主任制和辅导员制。近年来，随着招生范围扩大和高校学生人数的急剧增加，如何保证高等教育质量不下降并稳步提高是摆在每所高校面前的一个严峻问题[1]。