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闫瑞芹;
北京卫生职业学院;
护理专业; 学习结果归因; 学业自我效能感;
机译:护理学专业本科生一般自我效能感与自主学习能力相关性研究
机译:大学生学习策略与学业自我效能感的相关研究
机译:大学生完美主义与学习倦怠的关系研究——学业自我效能感的中介作用
机译:台湾大学生对学业自我效能感和学习能力的感知
机译:学士学位护理学生的自我效能感,因果归因,自尊心和学业成就。
机译:伊朗学生的学业倦怠与自我效能感和学习体验质量的关系
机译:动机,学习行为,自我效能感和工作状态对工作与不工作学生学习成绩影响的比较研究(中一经济学院学生研究和Diponegoro大学业务)
机译:学员游戏体验和计算机自我效能感对基于视频游戏的学习环境学习成果的影响。
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:电子学习机能够提供与学生的学业能力相匹配的学习问题
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