整合课程资源优化教学效果——以苏少版初中音乐《中国功夫》一课为例

摘要

cqvip:音乐课是提升中学生音乐素养,完善中学生素质教育的重要途径,中学音乐教师应根据教学目标的需要,对多种教学资源进行整合。要创造出能提升学生音乐素养的情景,吸引学生更好地参与到音乐课教学活动中,通过音乐欣赏、练习等活动,提升音乐课教学效果。本文以初中音乐《中国功夫》一课的教学为例,从挖掘课程资源、利用多媒体资源以及巧用其他学科资源三个方面进行了探讨。分析了如何才能更好地对课程资源进行整合,达到丰富课堂教学内容,激发学生兴趣的目的,进而促进教学效果的提升。希望通过本文的研究可以促进中学音乐课教学资源的优化,实现教学水平的增长,进而促进学生音乐素养的提升。