基于多元文化视角下对民族声乐教学的多维思考浅析

摘要

近年来,我国高职院校教育受多元文化的影响,不断在原有教学基础上优化与创新.民族声乐教学为适应多元文化潮流的需求,将教学重点放于实践之中.正因如此,教学问题日益显现,需要教育部门亟待解决.基于此,本文基于民族声乐教学在多元文化视角下引发出的多维思考,进行详细探究,结合具体教学弊端、实际作用、以及具体做法提出个人想法.如有不足之处,还望多加指导.