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肖艳;
江苏省扬州市江都区龙川小学;
江苏 扬州 225000;
音乐美育; 心灵美境; 提升心灵;
机译:浅谈实践音乐教育哲学对中国中小学音乐教育的启示
机译:让音乐之美弥漫课堂——例谈小学音乐情境情感教学实践
机译:浅谈小学音乐社团建设策略和作用发挥
机译:新媒体视角下浅谈中小学音乐教学改革
机译:小学四年级儿童对学校音乐的情境兴趣。
机译:熄灭音乐开启
机译:以音乐美育创新90后大学生思想政治教育工作初探
机译:健康危害评估报告:HETa-2011-0129-3160,2012年5月。中小学音乐课和室内乐队排练的噪音评估 - 阿拉巴马州。
机译:音乐情境,即和弦,吉他的学习设备,具有光学和/或触觉音乐信息元素,其位置使得演奏者识别相对于音乐情境要握住琴弦的弦
机译:配有通道,可软化小学生音乐家的手指
机译:用于向情境感知应用程序提供情境信息的方法,情境服务器以及包括至少一个这样的情境服务器的情境感知系统
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