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耿敬华;
徐州市铜山区房村镇中心小学,江苏 徐州 221000;
创新; 小学音乐教学;
机译:为学生,教师,研究人员以及教育行政管理和政策代表提供的基于探究的学习:对促进教育创新的全国性举措的思考
机译:对不熟悉的思考和探究探究,熟悉城市债券市场的熟悉因素
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:具有有效创新的商业模式创新:台积电探究性研究
机译:探究中的同理心:在指导性探究过程中,通过小组思考来支持中学理科学生发展同理心。
机译:通过公开和跨行业的基于探究的学习课程发展创新和研究技能
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机译:测量前的思考:统计数据收集和分析的方法创新
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机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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