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让音乐课堂'动'起来——新课标改革体系下的新尝试

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摘要

让学生在课堂上"动"起来,有组织有目的的团体协作,感受音乐、创作音乐,在这个过程中达到学习的目的.在这个过程中,必须注意面向全体学生,调动联觉思维,开动想象力,培养创新思维.

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来源
《北方音乐》 |2017年第18期|156-157|共2页
作者
林捷;
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作者单位

厦门湖里实验中学,福建厦门 361000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐、舞蹈;
关键词
动; 团体协作; 主观能动性; 实践; 循序渐进;

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