情景创设,让道德与法治课堂充满活力

摘要

在我国的教育工作开展中,学校和教师不光注重学生的学习成绩,对学生的道德与法治教育也是非常看重,教师在教学工作中给学生正确的引导人生观、价值观、世界观,让学生树立正确的人生观念,以正确的思想看待人生。在教学中教师运用有趣的教育手段给学生讲解道德与法治内容,让学生来从其中的案例知识中获取信息。对于学生来说三观的养成是非常重要的,教师要根据学生的年龄寻找授课素材,给学生创设教育情景。本文对情景创设,在道德与法治课堂的应用进行进行了深刻的反思,根据其中出现的教育问题进行相对的解决。