“双减”背景下基础教育课程改革的探索——初中语文优秀传统文化课程资源开发与应用探究

摘要

在“双减”政策背景下,基础教育要求提高教育质量,提高语文教学的有效性,使立德树人这一教育的根本任务真正落地。立德树人这一任务旨在培育具有鲜明中华民族特点、鲜活民族之魂的中国人,这就决定了基础教育必须要从中华优秀传统文化中吸纳养料,以中华优秀传统文化为民族力量之源,为教育的蓬勃发展提供不竭动力。初中语文课程资源中开发和应用优秀传统文化的意义深远,但开发和应用程度不够高。因此,本文从基本概述、应用意义、应用策略三方面探究初中语文优秀传统文化课程资源开发与应用,推动语文课程发挥传承传统文化的立德树人功能。